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Sesión Ed. Infantil

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Tres actividades con un duración de 15 minutos cada una. Participantes: María del Carmen Rodríguez Zambrana, María Ángeles García Lunar, Raquel Llanos Guillén y Ana Isabel González Estévez. Responsables actividad CITE: María del Carmen Rodríguez Zambrana y María Ángeles García Lunar. Asesora: Silvia Herrera Escudero coordinadora Librarium. Apoyo de la cuidadora Fátima Libanés Núñez y la intérprete de signos Luz María Fernández Marín . Lenguaje robótica (CITE) Sobre una plantilla cuadriculada trabajamos la direccionalidad para que aprendan lenguaje robótico. A pp "Buho boo" (CITE) Seguimos reforzando conceptos básicos a través de esta aplicación. Librarium Con motivo del Día de la Paz lectura del cuento "Ratona y Elefante" dentro del Club de Lectura "Engracianos" en la PDI de la biblioteca.

Sesión grupo Amarillo

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Dos actividades de 15 minutos de duración cada una. Participantes: Catalina Isabel Núñez Ávila, Alicia García García y María Jesús Jiménez Uceda. Responsable actividad CITE : Catalina Isable Núñez Ávila. Asesora: Silvia Herrera Escudero coordinadora Libriarium. App "Code Karts" (CITE) Continuamos programando para inicio de Matatalab. Librarium Con motivo del día de la Paz lectura del cuento "La ratona y el elefante".

Sesión grupo Rojo

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Una actividad con una duración de 20 minutos. Participantes: María Nieves Domínguez Larios, Eva María Macías Martín y Jesús Hernández Carballo Asesora: Silvia Herrera Escudero coordinadora Librarium. Colaboración de las voluntarias Laura González Moreno y Laura Sánchez-Jara Rico. Librarium Con motivo del Día de la Paz han leído dentro del Club de Lectura "Engracianos" el libro "Leyendas del recreo".

Sesión grupo Verde

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Dos actividades de 15' de duración cada una, todos juntos . Participantes: Eloísa García de Miguel, Pedro César Pacheco Broncano y Paula Rosa Valiño. Responble actividad CITE: Eloísa García Miguel. Asesora: Silvia Herrera Escudero coordinadora Librarium. Apoyo de voluntaria Laura Sánchez-Jara Rico y Laura Gómez Moreno. App "El rey de las matemáticas" (CITE) Cada alumn@ ha continuado superando niveles de cálculo mental. Librarium Coincidiendo con la celebración del Día de la Paz, han comenzado a leer dentro de la plataforma Librarium el libro "El lápiz mágico de Malala" dentro del Club de Lectura "Engracianos". Cada alumun@ ha entrado con su claves de Rayuela.

Sesión grupo Malva

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Una actividad con una duración de 30 minutos. Participantes: María Teresa García García, Silvia Herrera Escudero y  María Begoña Jurado Lena. Librarium Con motivo del Día de la Paz lectura del libro "Un lápiz mágico para Malala" dento del Club de Lectura "Engracianos" dentro de la plataforma Librarium.

Fin de la cuarta semana de trabajo

Después del parón vacacional retomamos el trabajo en el proyecto. Finalizada la cuarta semana de trabajo la palabra para definirla es consolidación a pesar de la inactividad navideña. Todas las aportaciones recogidas a través del formulario entregado al finalizar el trimestre han sido implementadas, mejorando la   coordinación entre los participantes, así como la eficiencia de las actividades. Con los grupos más pequeños se han comenzado a trabajar lenguaje robótico en tablero físico, siendo el alumnado protagonista, y con app “Code Karts” programan el recorrido de un vehículo. Seguimos progresando, tanto el profesorado, como alumnado y voluntariado (el cual ha crecido en participación).

Sesión grupo Amarillo

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Tres actividades con una duración de 10´cada una. Mencionar el escaso alumnado que ha estado presente. Participantes: Catalina Isabel Núñez Ávila, Alicia García García y María Jesús Jiménez Uceda. Responsable actividad CITE: María Jesús Jiménez Uceda. Asesora: Silvia Herrera Escudero coordinadora Libriarium. App "Code Karts" (CITE) Con la app "Code Karts" tiene que dirigir el coche por un circuito a través de piezas con señales direccionales, con distintos niveles de complejidad. Primeros pasos para introducirlos en robótica. Préstamo de libros Han realizado el primer pŕestamo de libro en la biblioteca utilizando su carnet, que dejarán en el aula para su lectura. Puzzle con búsqueda Puzzle que deben construir entre el alumnado y posteriormente deben buscar elementos del mismo a través de tarjetas, reforzando la ooperación y atención.